الاختبار التجريبي (المرشد)

الاختبار التجريبي مع متدربين حقيقيين:

في المرحلة السابقة، راجع أعضاء المشروع المحتوى من باب اكتماله وصحته، والآن، حان الوقت لوضع المقرر أمام المتدربين وقياس مدى تفاعلهم مع المواد الموجودة، وفي أغلب الحيان، يكون الاختبار التجريبي أول تجربة للمتدربين مع المقرر، فهو يحدث قبل التنفيذ الرسمي للمقرر، ويعطي فرصة أخيرة لمختصي التدريب والزبائن لمراجعـة المقرر قبل إطلاقه رسمياً.

يشبه الاختبار التجريبي نسخة بيتا التجريبية في برامج الكمبيوتر، فحينما تضع جزءاً من البرنامج أو المقرر أمام متدربين فعليين، سيتفاعلون بدورهم معه بشكل مختلف تماماً مما سيقوم به الخبراء المختصون المدرّبون، حيث يكون كلاً من الخبراء والمتدربين حساسين لأنواع مختلفة من القضايا ضمن المقرر.
يمكن لخبراء المادة (SMEs) التأكد من صحة المحتوى واكتماله، ولكنهم قد لا يتمكنون من معرفة أن تعليمات الأنشطة التدريبية يجب أن تكتب بشكل أوضح، فالناس الذين يحاولون بالفعل تعلم المواد الموجودة سيقدمون اختباراً قويا لسببين: أنهم غالبا قادرون على تقديم تغذية راجعة غير متحيزة، بالإضافة إلى انك في نهاية المقرر تستطيع قياس مدى إنجاز المتدربين (في الاختبار التجريبي) للأهداف التدريبية الخاصة بالمقرر.

ولهذا السبب فالعرض يتضمن نموذج تصميم النظام التدريبي "ADDIE"عمليتي مراجعة بعد تطوير المقرر، فكل من المراجعة المفتوحة والاختبار التجريبي يقدم تأكيدا مهما للنوعية، ولا أي عملية منهما أن تحل محل الأخرى.

فوائد الاختبار التجريبي:

منهجيات الاختبار التجريبي:

يختلف حضور الاختبار التجريبي باختلاف صيغة التقديم، ولنأخذ مثالين على هذا: فإذا كانت صيغة المقرر (e-learning course) فمن الممكن أن يجلس المتدربون إلى حواسيبهم كل على حدى، ويبدأون في المقرر، وبعد انتهائهم يطلب منهم تعبئة استبيان يخص المقرر، ومن ثم يراجع مختصو التدريب هذه المعلومات، ومن الممكن أن يطلبوا مقابلات لاحقة مع المتدربين.
وإذا كانت صيغة المقرر تدريبا وجها لوجه مع مدرب (instructor-led course)، فمن الممكن أن يجتمع المدربون والمتدربون في الصف بينما يجلس مختصو التدريب في الخلف لأخذ الملاحظات اللازمة.

المسائل التي يتم تحديدها في الاختبار التجريبي:

يقوم مختصو التدريب بإنشاء قائمة تدقيق لبعض المسائل (checklist of issues) قبل بدء الاختبار التجريبي، وبعضاً من هذه المسائل هي بنود مراجعة قياسية، والأخرى خاصة بالمحتوى وصيغة التقديم، وفيما يلي ستجد قائمة موجزة من بعض المسائل التي قد يقيسها مختص التدريب خلال الاختبار التجريبي:

• الوقت الذي يحتاجه المتدربون لكل وحدة ونشاط.
• مدى اشتراك وارتباط المتدرب بالمادة.
• اكتشاف النقاط السهلة جدا أو الصعبة جدا في المادة.
• التحقق من فهم المتدربين للتعليمات الخاصة بالنشاطات والتمارين.
• تقييم مدى تسلسل وتوازن المقرر.
• اختبار مدى نجاح المتدربين في إنجاز الأهداف التدريبية عند الانتهاء من المقرر.
• فحص وتثبيت أدوات تقييم المقرر.
• جمع تعليقات (feedback) المتدربين حول المقرر.
• تحديد النقاط التي تحتاج إلى مراجعة.

من المهم أثناء الاختبار التجريبي جعل المتدربين يتفاعلون مع المقرر بدلاً من محاولة تصحيح الأشياء بسرعة عندما تحدد خطأ ما، قد يكون من المغري أن تعدل وتضيف، ولكن قد يخلق هذا انحداراً في مستوى المقرر. بعد الاختبار التجريبي للمقرر، يتقابل كلا من مختص التدريب والزبون ويقرران ما هي التعديلات التي يجب أن تحدث قبل البدء بالمقرر.